Mettenberger T (2017) Jugendliche Zukunftsorientierungen in ländlichen Mittelstädten : Zur Rolle des alltäglichen (sozial-)räumlichen Kontexts beim Übergang von der Hauptschule in den weiteren Ausbildungsweg.Braunschweig: Johann Heinrich von Thünen-Institut, 345 p, Thünen Rep 50,
PDF-Dokument (nicht barrierefrei) 3,9 MB, deutsch
DOI:10.3220/REP1498642282000
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Jugendliche Zukunftsorientierungen in ländlichen Mittelstädten : Zur Rolle des alltäglichen (sozial-)räumlichen Kontexts beim Übergang von der Hauptschule in den weiteren Ausbildungsweg
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